【記者廖宥婷/新竹報導】
玄奘大學應用心理學系於清明連假期間，由古永利老師與韓佩凌老師帶領在校碩士生，前往香港理工大學與澳門扶康會進行移地學習參訪。此次行程由碩士生彭偉龍規劃執行，他同時亦為APower動物力量價值促進協會理事長，深刻體認研究所階段培養國際視野與臨床實務經驗的重要性。此次參訪亦有玄大應心系校友、現職諮商心理師鄭美善同行，透過台灣精神醫療與心理輔導的實務經驗，與港澳專業人員進行深入交流，展現玄奘大學應心系在跨文化助人專業教育上的實質成果。
在香港理工大學身心健康與輔導部的參訪行程中，師生團隊深入了解該校心理健康促進機制，特別關注以危機預防與正向心理為核心的「正向生命兩年計畫」。此計畫建構於三級心理支持架構之上，涵蓋發展性、預防性與補救性層面，致力於提升學生心理韌性與整體福祉，降低校園危機事件的發生風險。訪團亦受邀參與該校復原力研究方案的講座分享，透過沉浸式學習與實地觀察，強化學生對不同地區心理輔導制度與文化實踐差異的理解。
隨後前往澳門扶康會，參訪寶翠中心與怡樂軒，進一步觀察精神復健領域的在地實踐。寶翠中心以職業復健為核心，透過多元實作訓練，協助精神復健者重建日常生活結構與社會參與功能；怡樂軒則落實「復原導向」的整合性心理復健模式，強調專業介入與朋輩支持的結合，促進個案重塑自我認同與社會適應力。特別值得一提的是，扶康會現任心理治療師梁家俊亦為玄奘大學應用心理系傑出系友，目前為澳門僅有的兩位正式臨床心理師之一，除投入第一線臨床服務外，亦擔任澳門大學心理學系實習督導，積極參與心理專業人才培育，將玄奘大學所奠定的臨床訓練與倫理實踐，延伸應用於澳門當地臨床心理培訓與專業發展。
目前擔任小學教師的在校碩士生張美惠則表示，此次參訪對朋輩支持於心理復健中的實務應用印象深刻，尤以結合流行文化所設計之復原力講座，如邀請歌手與運動選手分享生命經驗，強化參與者共鳴。亦促使她思考如何將該模式轉化應用於國小校園促進兒童的心理韌性。同行之鄭美善心理師亦指出，此次移地參訪不僅拓展學生對心理助人工作的多元理解，更見證心理專業正由病理導向邁向以復原力、正向適應與社會再融合為核心的全人發展實踐模式。
本次跨境參訪讓在校生與校友得以於實務現場中觀察與反思，深化對精神醫療與校園輔導制度的系統性理解，並透過與不同地區專業人員之對談，強化諮商與臨床心理的整合知能。玄奘大學應用心理學系持續秉持「用心與精實」的教育理念，透過教師引領與學生自主規劃的實作經驗，致力於培育兼具臨床諮商專業能力、國際視野與文化敏感度的心理實務人才。
